用一种完全慢条斯理的态度和语气讨论着，围着中心提问或寻找需要对问题负责的角色。
索什扬在领导他们，也在观察他们，更在尝试学习他们。
其实艾达在说具体问题时，条理还是很明晰的，并不会真的一直摆那种唱戏一般的词句，甚至他们语言可以简练得只需要推理出保证胜利或推迟失败的关键因果即可，当然现在是分析，所以他们提出了一层又一层的解析，在每个流程上进行检查，以符合逻辑的思路将每一种可能性的因果顺序分门别类。
这种方法给索什扬留下了深刻的印象。
(本章完)