，老是想着那捲无字天书竹简，直折腾到黑，那竹简仍在眼前铺开捲起，捲起铺开，百思不得其解。索性爬将起来，点着松明火把，借着灯光一看，吓得他跳了起来，竹简上竟闪出道道金光，一行行蝌蚪文闪闪发光，鬼谷子嘆道：“莫非这就是世传‘金书”’。一时兴致倍增，一口气读将下去，从头至尾背之成诵。原来上面记录着一部纵横家书，尽讲些捭阖、反应、内楗、抵峨、飞钳之术。共十三篇。醒来觉得十分困顿，但还是放心不下金书，又打开想细细推敲，不料书中又一字皆无。鬼谷子从头翻至书尾还是一字不见，更觉此书乃师父至宝，要十分珍重，走进内洞将其摊在卧榻之上。然后走出洞门照师父所嘱练功，作法，一日三餐虽不香甜，倒也好打发日子。不觉日落偏西，黑夜又至，鬼谷子走入内洞上榻休息，只见金书闪着金光，字迹依稀可见，鬼谷子越觉奇了，原来月光从天窗she进来照在金书上，至此鬼谷子发现这金书原属阴性，见日则不显，在月光，灯光下才显其缕缕金文，真仍旷世奇书。鬼谷子走出内洞，到石桌边，掌上烛明火把，又读将起来。怎么换了文章，昨天读的本是纵横之言，如今怎么成了兵法?于是把竹简细细翻一遍，还是兵法，并无纵横之术。这书更加奇了。于是一口气读将下去，仍然是十三篇。第六夜、第七夜……，鬼谷子每夜必读一篇，每次一部新书，天上人间、治国安邦、仕途经济、天文地理、星命术数、丹药养生，无所不有，取之不尽用之不竭。鬼谷子视为珍宝，爱不释手。
这些内容你在网上随便即可找到，我也不多说了，可以说，商鞅的所有技能都是从鬼谷子那里学来的，如果鬼谷子却有这些本事，那区区巫蛊之术也就没有疑虑了。”
孙教授一口气说了这么多，感觉已经是很累了，就好像突然完成了一件极其重要的人生使命，孙教授看着秦明和周正阳，知道他们还有很多疑问。
这回，秦明先提出了几个疑问：“孙教授，如果说鬼谷子确实掌握着巫蛊之术，那在其所留下的着作中怎么没有记载呢？据我所知，鬼谷子有几个学生，那么在其他的学生身上并没有发现或记载掌握巫蛊之术的记录啊，还有像鬼谷子这么高深的本事，怎么会使用往人头顶插针这么低略和龌龊的手段呢？”
孙教授听了后，笑着答道：“问得好，你能问出这些问题，也就看出了事情的本质，确实，不管是什么年代，这些巫蛊之术都是不被认可，遭到唾弃的，那个年代也是一样，所以我估计，鬼谷子掌握的巫蛊之术应该是用于救人的，只不过当某些人掌握了这些法术后，为了自己的私慾使用到了邪处，这些法术经过自己的演变慢慢变成了害人的巫术，就好像是手枪一样，用在维护和平的人手里就代表着正义，用在匪徒的手里就成了杀人工具。至于鬼谷子的着作中没有记载这一事，你可知道据考证《鬼谷子》共有十四篇，其中第十三、十四篇已失传，具体失传原因不可考证。还有，鬼谷子为何其它学生不会这些巫蛊之术呢，我想，鬼谷子既然是一代大师，非常清楚因材施教的道理，那些法术不是每个学生都适合学的，也许是发现了商鞅在这方面有天份，且不会用于害人。
我想，商鞅既然学得了鬼谷子的所有真传，我相信这些法术也在学习之内，而当商鞅学得之后，不知是何人何故就将这些关于法术的部分全部毁去了。还有一个耐人寻味的是鬼谷子的名字，如果我们换个字呢，就是鬼蛊子，是不是那失传的部分才是鬼蛊子名副其实的着作呢，我们大胆的称其为鬼蛊神功呢”
秦明听了后感觉确实有一定的道理，沿着孙教授刚才讲述的历史思路，秦明逐渐明白了整个事件的前因后果：首先是鬼谷子不知是自学还是确实有神仙教授了很多专业知识，在教授学生时，因材施教的为每个学生安排了专业课程，但巫蛊之术一直没有发现可以传授的合适对象，直到商鞅的出现，不论是人品、悟性、知识水平都足可信赖的时候，鬼谷子教授了这些法术，并严训教导，不可用于害人，且不可掌握权力，不可传授给心术不正之人，否则将万劫不復。当然商鞅在以后的职业生涯中一直严守师训，只是在自己危难的时候略显身手，而为了在短期内提升秦兵的战斗力，也确实使用了一些法术，但那些都不至于损害到人的身体。所以，当秦朝不断富强壮大过程中，都是以保卫国家，驱逐外敌为主发动的战争，可毕竟商鞅已被秦人称为商君，权利和地位仅低于秦国国君，致使自己被车裂而死。而商鞅既然学得了鬼谷子的真传，那他肯定已经预知到了自己的命运，所以将自己的这些本事全都记录了下来，一百多年后，在赵国做生意的吕不韦机缘巧合得到了商鞅留下的这些笔记，然后就开始谋划他的人生伟大计划，后来吕不韦死后，又将那份笔记传递给了秦始皇，在秦始皇的手中就发生了变化，使这些法术不断的变化方式，从而将那些勤劳善良的秦人变成了驰骋疆场、战无不胜的无敌秦兵，为了秦始皇的私慾，四处征伐，最后终于消灭了所有的国家，统一了中国，但秦始皇也深深的知道，过度的使用这些巫术会使自己万劫不復，所以他就不惜代价的寻找长生不老药，以延长自己的生命去探寻破解的办法。然而事与愿违，自己的突然离世，使这些巫术的方法落到了