开了音乐。
孟剑想着到时给古筝一个惊喜，所以，便提前没有打电话，他到的时候画室下午最后一节课还没有下，问了值班的人，刚好有古筝的课，孟剑想着自己的运气还不错么，本来还担心筝儿会不会休息......
孟剑蹑手蹑脚的来到教室门口偷偷地望进去，此时，古筝正站在讲台上给学生讲解油画构图时的注意事项：
大家要记清楚，画油画色彩调和是一个方面，但最主要的一定要把握画的整体布局，一定要注重细节，不要让它们影响画的整体感觉，一定要让各个部分和谐的展现在画纸上......
孟剑从来没看过古筝上课时的样子，此时看到，突然觉得这个时候的古筝和平时的她判若两人，可能触及的是她最喜欢的事情，所以，站在学生面前的她看上去那么的自信、放松、充满朝气，最重要的她显得那么快乐，仿佛此刻她正在一个奇妙的世界里徜徉，神情间有种惬意和陶醉，看的孟剑也不禁羡慕起来，自从工作之后，他觉得尽管自己当初的理想没有改变，可是，或许是被琐碎的工作折腾的太累，他觉得越来越没有激情，快乐就更谈不上了。
孟剑在门口没站多久，下课铃就响了，他听见古筝用温柔却不失威严的声音安排着课后作业，知道她说了声，好了，今天就到这里，大家快回家吧，路上小心！他又听到学生齐声喊，古老师再见！之后，便是桌椅碰撞的声音，有学生一个接一个的出了教室门，孟剑靠墙站着，看着这些充满朝气的学生，他突然怀念起以前读书的日子，那么无忧无虑，整天开开心的。
有个男生注意到了孟剑，他认出是前段时间开宝马接送古老师的那位大帅哥，于是，他便赶紧回头冲还在教室里的古老师喊道，古老师，您也赶紧回家吧，您的白马王子接您来了！男生的话引起了其他人的起哄，他们大笑着跑远了，孟剑笑看着他们心想，真是一帮有意思的家伙，一帮小屁孩还挺早熟的嘛~孟剑边笑边转身走进了教室。
古筝正在纳闷学生在笑什么？什么白马王子？当看到教室门口出现的那个人时，她的心咯噔一声，仿佛是断了的琴弦，开始发出颤抖而疼痛的鸣音，她呆呆地看着那张夜夜出现在梦境中的脸一时不知道究竟是梦还是现实？直到孟剑走近，轻轻地抱住她，笑着说，傻瓜，怎么？就几天不见不认识了？古筝靠着孟剑的胸膛想，就是这个呵，自己思念着的，放不下的，让自己觉得温暖、安心的便是这个怀抱啊！这一刻，她仿佛忘...
她仿佛忘了这些天自己的痛苦和伤心，忘了之前她看到的那一幕，也忘记了这个怀抱曾今也被另一个女人依靠过......
她猛地伸手回抱住了孟剑，紧紧地，就好像生怕自己一放手这个人便再也不会回到自己的身边，她在心里给自己说，古筝啊，没关系的，没关系的，只要他回来，这就说明他心里还是记挂着你的，无论怎么样，你是离不开这个人了，所以，受一点点的伤也没关系，只要......只要他回来！
孟剑从来没见过古筝这么强烈的情感表达，总觉得她一直是个害羞的小女生，被古筝紧紧的回抱着，他的心里被一种甜蜜、充实的幸福感填满了，感动的有些掉眼泪。
然而，没过多久，孟剑惊讶地发现古筝的身体在轻轻地颤抖，他疑惑地扶住古筝的肩膀让她面对着自己，此时，他才发现古筝满脸都是泪水，这下他慌了手脚，他边给她擦泪边柔声问她，筝儿，怎么呢？怎么呢？是不是哪里不舒服？从小到大，他最受不了的就是古筝的哭，只要她一掉眼泪，他就觉得自己的心也会跟着发疼。
孟剑轻柔的样子让古筝更加难过，她不知道此时此刻，面对孟剑，自己是该哭还是该笑？看着孟剑脸上露出和往日一样焦急的神色，她有些恍惚，好似无法确定那种神色究竟是为了谁？
终于，她用力扯了扯嘴角挤出一个笑容，但是，在孟剑看来，这比哭还让他着急，他知道往往当古筝强撑着微笑的时候必定是碰到了她难以解决的问题。他说，筝儿，不要勉强自己了，我知道一定是有什么事让你担心，对不对？告诉我，发生了什么事？我不是说过吗？从此以后，不管什么事情，我都不要你一个人死抗，有我在，你什么都不用担心！孟剑盯着他真诚的眼睛恍恍惚惚的点头，她多想问，剑这样的话你是不是只说给我一个人听？眨了眨眼