第二章 悲观的意义

了,虽然也不是指平常没有用,但是只是作为心理老师真的对于社团没什么用啊。

    等等,难道是我把这个当做社团的错么!

    行吧,或许这连社团都不是啊,只是我依附在这个小小的心理咨询室而已。

    不过今天倒是有了预约。

    “你,你好。”

    非常紧张以及害羞的声音,连一点分析都不用就可以听出来。

    动摇的声音和局促的动作,连坐也觉得不妥的感觉。

    宇文老师坐在这位同学面前,我们则是在一边的小房间从窗户偷看。

    “喂喂,这是学长吧?”

    “我怎么知道啊,我哥哥也不会把什么事情都和我说的啊。”

    “行吧行吧。”

    前来咨询的学生是昨天在我们网络邮箱中预约的,看来心理咨询室的海报有好好的被贴起来了呢,在上面是我们这边的联系方式与工作时间。

    毕竟要负责整个学校的心理健康还真是有点应对不过来呢。

    只能这样子预约了。

    一天一个,这是最理想的状态,只是现在连这个也没有达到。

    在来信中已经说明了一些状况,这也是我们所要求的,方便我们提前准备好应对。

    虽然现在这位同学依旧在于自己的忧郁作斗争,但是我还是从他勇敢的来信中了解到了一些,对,其实我觉得能来心理咨询的人都是需要一点勇气的。

    至少敢于把自己的深处展示出来,至少比我勇敢。

    虽然这位学长只在信中说了两个字,但是表达的情绪却依旧传了出来。

    透过屏幕都能感受到,“悲观”。

    悲观是一种常见的心理状态,也是心理障碍。

    有害的,任何一本心理书上都会写着这一句话,“悲观是有害的”。

    “悲观啊。”

    我喃喃道,然后是李心慕接过了我的话。

    “美国心理学家塞利格曼认为,悲观的人与乐观的人在看待失败上有三个不同的特点。

    第一,时间维度上,悲观的人容易把失败归为永久性的。

    第二,空间维度上,悲观的人把失败解释为普遍的。

    第三,悲观的人倾向于把失败归结到个人原因上,而且是自己的个人原因。”

    冷冷地语气说出这些专业的话,还真是个怪人啊。

    对于悲观的人在普通的理解下需要一些矫正,但是还不够需要药物治疗的标准。

    “你觉得,他的情况最好怎么治疗?”

    我对李心慕提出了这个问题。

    “一般手段,鼓励与其他悲观事例的警示,先要让他意识到悲观的严重性。”

    “心理调节失败了呢,悲观情绪没有好转怎么办呢?”

    “目前来看问题不大,也不是需要彻底治疗的样子,只要不恶化就好了。”

    “是啊,确实应该这样。”

    “我知道你想要我说什么。”

    其实我也是清

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